HEIDENHAIN SW 68894x-03 - Instrukcja (Strona 74)

74 Tryb pracy Maszyna
3.1
Tryb pracy Maszyna
3.1 Tryb pracy Maszyna
Tryb pracy „Maszyna“ zawiera funkcje dla nastawienia maszyny, dla
obróbki przedmiotów i dla wytwarzania programów Teach-in.
 Nastawienie maszyny: prace przygotowawcze jak wyznaczenie
wartości osi (definiowanie punktu zerowego obrabianego
przedmiotu), pomiar narzędzi lub wyznaczenie strefy ochronnej
 Tryb manualny: wytwarzanie przedmiotu manualnie lub
półautomatycznie
 Tryb nauczenia: nowego programu cyklicznego „nauczyć“, zmienić
istniejący program, testować graficznie cykle
 Przebieg programu: istniejące programy cykliczne lub programy
smart.Turn testować graficznie i wykorzystywać dla produkcji
przedmiotów
Teach-innauczenia jest zaprogramowanym z góry procesem
roboczym. Może to być zarówno pojedyńcze przejście jak i
kompleksowa obróbka, na przykład nacinanie gwintu. Jest to zawsze
jednakże w pełni wykonywalna operacja robocza. W przypadku cyklu
obróbka definiowana jest przy pomocy niewielu parametrów.
W trybie „manualnym” cykle nie zostają zapisane do pamięci. W trybie
nauczenia (Teach-in) każdy zabieg obróbkowy zostaje wykonany,
zestawiony w jeden Teach-innauczeniai zapisany do pamięci.
nauczenia dostępny jest wówczas w „Przebieg programu“ dla
produkcji części.
Przy ICP-programowaniu operator definiuje przy pomocy liniowych/
kołowych elementów konturu i przy pomocy elementów przejściowych
(fazki, zaokrąglenia, podcięcia) dowolne kontury. Opisy konturu
zostają włączone do cykli ICP (patrz “ICP-kontury” na stronie 376).
smart.Turn programy oraz programy DIN generujemy w trybie pracy
„smart.Turn“. Przy tym znajdują się do dyspozycji instrukcje dla
prostych ruchów przemieszczenia, cykle DIN dla kompleksowych
zadań skrawania, funkcje przełączania, operacje matematyczne i
programowanie zmiennych.
Operator zapisuje albo "samodzielne" programy, zawierające
wszystkie konieczne polecenia przełączenia i przemieszczenia i
wykonywane w trybie przebiegu programu albo DIN-podprogramy,
włączane do cykli Teach-in. Które polecenia wykorzystywane są w
podprogramie DIN, zależy od postawionych przed operatorem zadań.
Także w przypadku DIN-podprogramów operator ma do dyspozycji
pełny zestaw poleceń.
Programy Teach-inmożna konwersować na programy smart.Turn . W
ten sposób wykorzystuje się zalety prostego Teach-inprogramowania
i dokonuje się optymalizowania lub uzupełniania programu NC po
„konwersji DIN”.